El desarrollo de la tecnología educativa se desarrolla de forma especial en cada país, dependiendo desde su ideología, su estatus social, cultural, política y económica; Mucho tiene que ver también los valores morales y religiosos, puesto que aun cuando Skinner con su corriente psicológica del conductismo sostiene que se aprende a través de estímulo respuesta, y con ésto se inicia la enseñanza de una manera programada, que es básicamente una técnica de enseñar, el resultado o cosa aprendida será el producto del estímulo combinado con la forma de sentir, pensar y medio ambiente en que se desarrolle el individuo que esta recibiendo dicho estímulo. Será un aprendizaje siugéneris .
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